2025年9月29日
你小朋友個腦入面，正發生緊一場「超級工程」！了解「神經元」點樣連結，等於掌握咗學習黃金期嘅鎖匙
各位家長，我係Junemama。我成日聽到家長好焦急咁問：「點樣可以令個仔聰明啲？」「點解佢記性咁差？」「我係咪錯過咗個學習黃金期？」大家嘅焦慮，我完全明白。但今日，我想帶大家睇一樣好神奇嘅嘢——就係你小朋友大腦入面，每秒鐘都在發生緊嘅奇妙變化。只要你明白咗背後嘅原理，你就會知道，與其盲目催谷，不如做一個聰明嘅「大腦工程師」，幫佢哋嘅大腦進行最有效嘅「超級工程」！而呢個工程嘅主角，就係——「神經元」。
一、乜嘢係「神經元」？一個「起樓」同「起路」嘅比喻
首先，大家唔使覺得「神經元」呢個名好深奧。你可以咁樣想像：
神經元 = 一個個「地盤工人」/ 「建築材料」 寶寶剛出生時，大腦裏已經有咗數以百億計嘅「神經元」（地盤工人同建材）。 數量好多，但佢哋之間仲係一片空地。
學習嘅過程 = 「起路」同「起樓」 當寶寶第一次見到媽媽、第一次聽到聲音、第一次觸摸玩具，佢大腦裏面嘅「地盤」就開工啦！ 一個神經元會生出好似樹枝咁嘅「線」（叫做軸突），伸去連接另一個神經元。 呢條連接，就係一條新嘅「路」。
神經元嘅連接點 = 「智能大廈」 當呢條路被反覆使用（例如，不斷重複睇同一個圖案、讀同一個生字）， 路就會越嚟越寬闊，最後喺兩個神經元之間，起好一棟堅固嘅「智能大廈」（專業名詞叫突觸）。 知識，就係咁樣被儲存起嚟嘅！
所以，聰明唔係睇「地盤工人」（神經元）有幾多， 而係睇佢哋之間起咗幾多「高速公路」同「摩天大廈」（神經連接）！
二、點解會有「學習黃金期」？關鍵在於「可塑性」
小朋友嘅大腦，尤其係0-12歲，可以話係一個24小時運作、效率極高嘅「超級地盤」。 呢個時候，大腦嘅「可塑性」極高，即係話「起路起樓」特別快、特別容易。
點解？ 因為大腦有個好聰明嘅機制，叫 「用進廢退」 。 經常用到嘅神經連接，會變得越來越堅固； 而好少用到嘅連接，就會被大腦判斷為「冇用」，然後被「拆卸」掉（呢個過程叫突觸修剪）。
「黃金期」嘅意思就係： 喺呢段時間，你俾佢乜嘢刺激，佢個腦就會好快手咁起相應嘅「路」同「樓」。 你俾佢多聽故事，佢就起好「語言理解大廈」；你俾佢多玩積木，佢就起好「空間思維高速公路」。
相反，如果呢段時間，個腦長期接收嘅係壓力、恐懼、枯燥嘅重複練習， 咁佢起嘅，就會係一條條「恐懼之路」同「厭學大廈」，將來好難拆卸。
三、點解「催谷」同「壓力」會破壞呢個工程？
我哋再用返個比喻： 想像一下，你逼一個地盤工人，喺極大壓力下，用錯誤嘅方法， 日以繼夜咁起一棟佢完全唔理解、唔喜歡嘅大廈。結果會點？ 結果就係：偷工減料、地基不穩、甚至整棟倒塌！
同樣，當我哋用高壓、填鴨式嘅方法去「催谷」孩子，佢大腦釋放嘅壓力荷爾蒙， 其實會毒害緊正在發育嘅神經元，阻礙新連接嘅形成。 佢可能短暫地「記住」咗（起咗棟危樓），但因為過程充滿痛苦， 條「路」好快就會被大腦當作不良資產「修剪」掉。這就是「學完就忘」的根本原因！
四、NBU點樣幫小朋友個腦進行「優質工程」？
我設計NBU課程嘅核心，就係要成為孩子大腦嘅「最佳工程策劃師」！我哋點做？
提供「豐富」嘅刺激（等於俾多啲唔同嘅建築圖則）： 我哋唔會只係做練習。我哋會用故事、圖像、音樂、動作、遊戲， 全方位咁刺激唔同嘅感官，等大腦可以起更多元化、更四通八達嘅「道路網絡」。
將學習變成「快樂」嘅探索（等於提供最佳工作環境）： 當孩子覺得好奇、好玩、有成功感時，大腦會釋放多巴胺等快樂物質。 呢啲物質就好似「優質水泥」，可以讓神經連接得更快、更牢固！ 我哋課堂上嘅笑聲，其實就係大腦正在高效施工嘅聲音！
強調「理解」而非「死記」（等於打好堅固地基）： 我哋用「費曼技巧」等工具，確保孩子係真係「理解」一個概念。 咁樣起出嚟嘅「知識大廈」，先係根基穩固，可以抵受風雨，並且可以隨時加建（舉一反三）！
五、一眼看清：強韌 vs 脆弱嘅「大腦網絡」，孩子表現有咩天壤之別？
當我哋明白大腦係一個「網絡工程」後，就很容易理解點解孩子嘅學習狀態會如此不同。
一個擁有「強韌密集」神經網絡（四通八達高速公路）嘅小朋友，通常係咁樣嘅：
好奇心爆棚： 對新知識充滿興趣，成日問「點解？」，因為佢個腦好享受起新路嘅過程。
舉一反三： 學識一個概念，好快就能應用到其他地方，
因為大腦裏面嘅路好通暢，知識可以自由穿梭。不怕困難： 遇到難題，會覺得係一個有趣嘅「挑戰」，
願意嘗試不同方法，因為佢對自己個「大腦工程隊」好有信心。記憶力好： 唔使死記硬背，因為知識係儲存在一棟棟堅固嘅「大廈」裏，提取好方便。
相反，一個神經連接「稀疏脆弱」（得幾條稀疏泥濘小路）嘅小朋友，可能會表現出：
學習動機低： 對新事物冇興趣，甚至逃避，
因為過去起路嘅經驗太痛苦（充滿壓力），或者起完好快就塌咗（死記硬背後遺忘）。學得慢、忘得快： 好似個「爛尾樓」地盤，知識好難穩固落嚟，今天學明天忘。
容易放棄： 一遇到困難就退縮，因為大腦裏面缺乏解決問題嘅「路徑」，
佢感到一片迷茫，直接選擇「熄機」。情緒容易波動： 學習上嘅挫敗感，會直接影響佢嘅情緒，變得易怒或退縮。
請大家唔好誤會，呢個唔係孩子「懶」或者「笨」嘅標籤！ 呢個只係反映咗，佢嘅「大腦地盤」可能一直缺乏正確嘅指導、優質嘅建材（營養、睡眠）同一個安全愉快嘅「施工環境」。
六、社會嘅悲劇：忽視「神經元」，就係為孩子貼上「錯誤標籤」嘅開始
最令人心痛嘅係，我哋成個社會，由教育制度到好多傳統機構，都嚴重忽略咗大腦發展嘅基本原理
。結果係咩？結果就係一場巨大嘅「誤診」同「錯配」：
一個充滿創意、需要透過動手來學習（I型或D型）嘅孩子， 因為坐唔定，就被草率地標籤為 「專注力不足」 或「過度活躍」。 其實佢個腦可能擁有極強嘅「探索神經網絡」，只係唔適合被綁在椅子上！
一個需要更多時間來處理信息、建立穩固神經連接（S型或C型）嘅孩子， 因為跟不上主流速度，就被認定為 「遲鈍」、「蠢」 。 其實佢可能正在默默地進行精密嘅「大腦工程」，只是需要更多時間。
一個孩子嘅「數學神經通路」暫時未打通， 但佢可能擁有非常發達嘅「藝術神經網絡」。 但係，我哋嘅學校同社會往往只睇重數學語文，結果佢嘅天賦被徹底埋沒， 被錯誤地評估為一個「失敗者」。
呢啲唔係孩子嘅錯，而係我哋成年人用咗一把錯誤嘅尺， 去量度一個正在發育中、千變萬化嘅「大腦工程」！ 當我哋將問題歸咎於孩子嘅「態度」或「智商」， 而唔係反思我哋提供嘅「學習方法」同「環境」時， 我哋就親手將孩子推向了錯誤嘅治療、錯誤嘅學校軌道，甚至係一個被否定嘅童年。
一個孩子嘅閃光點可能就咁被熄滅，原因竟然只係我哋對佢大腦裏面場「超級工程」嘅無知。
Junemama 嘅終極呼籲：由「腦盲」家長，變身孩子嘅「首席大腦工程師」
家長們，我哋一齊行咗咁遠，由一個微細嘅「神經元」，
睇到成個大腦嘅「超級工程」，再睇到忽視呢場工程會點樣導致社會嘅「錯誤標籤」。
呢個旅程係想話俾大家知：
你每日嘅選擇，唔單止影響緊孩子張成績表，更直接參與緊佢大腦嘅「施工藍圖」——
係幫佢起緊四通八達嘅「高速公路」，定係一條條充滿壓力、最終會斷裂嘅「爛尾路」？
當你明白呢一點，你嘅角色就徹底唔同咗。
你唔再係一個只能乾焦急、盲目跟風嘅「旁觀者」，
更唔係一個用錯誤方法催谷、間接破壞工程嘅「監工」。
你，完全可以成為孩子獨一無二嘅「首席大腦工程師」！
我創辦NBU，就係要將呢份「工程藍圖」同「施工智慧」交到你手上。
我哋嘅方法，唔係為咗製造考試機器，而係：
為了對抗「錯誤標籤」，讓每個孩子嘅天賦都被看見。
為了修復「脆弱網絡」，用快樂同成功感取代挫敗同恐懼。
為了點亮「大腦之光」，讓學習回歸好奇與探索的本能。
如果你已經厭倦睇到孩子被誤解、被埋沒，
如果你都想掌握呢份幫孩子「重塑大腦」、改寫未來嘅力量，我哋嘅免費家長群組就係你嘅起點。
讓我哋一齊，用知識取代焦慮，用科學方法取代盲目催谷，
共同為孩子打造一個最強大腦，迎接真正屬於佢嘅閃光未來！
